Ngày soạn: 16/8/2013 Ngày dạy: 20/8/2013

Tuần 1:
Tiết 1:
Chương I: CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA
§ 1. CĂN BẬC HAI

I. Mục tiêu:
Học sinh nắm được định nghĩa, ký hiệu vềcăn thức bậc hai số học của số không âm.
Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số.
II. Phương pháp giảng dạy:
Nêu vấn đề, giảng giải, hoạt động nhóm
III. Phương tiện dạy học:
GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi.
HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết, máy tính bỏ túi..
IV. Tiến trình bài dạy:


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Họat động 1 : Giới thiệu chương trình và cách học bộ môn ( 5 phút )

-GV giới thiệu chương trình.
Đại số 9 gồm 4 chương
Chương 1: Căn bậc hai, căn bậc ba
Chương 2: Hàm số bậc nhất.
Chương 3: Hệ phương trình.
Chương 4: Hàm số y= ax2
Phương trình bậc hai một ẩn.
-GV giới thiệu nội dung chương 1 và nội dung bài học hôm nay.
-HS nghe GV giới thiệu.






-HS lắng nghe và ghi



Họat động 2 : Căn bậc hai số học ( 13 phút ).

? Nêu định nghĩa căn bậc hai của một số a không âm.
? Với a dương, có mấy CBH, cho ví dụ.



? Nếu a=0 thì số 0 có mấy CBH

? Tại sao số âm không có CBH

? Yêu cầu HS làm ? 1




-GV giới thiệu định nghĩa CBHSH của số a không âm như SGK.

-CBH của một số a không âm là số x sao cho x2 = a.
-Với a dương, có đúng 2 CBH là hai số đối nhau:
và -

-Ví dụ: Căn bậc hai của 4 là 2 và –2
-Với a=0 thì số 0 có 1 CBH là 0
-Vì bình phương của mọi số đều không âm.
-HS trả lời:
+CBH của 9 là 3 và –3
+CBH của
là
và -

+CBH của 0,25 là 0,5 và -0,5
+CBH của 2 là
và -

-HS nghe và ghi lại cách viết hai chiều vào vở.
1. Căn bậc hai số học.
*CBH của một số a không âm là số x sao cho x2 = a.
*Với a dương, có đúng 2 CBH là hai số đối nhau:
và -

*Với a=0 thì số 0 có 1 CBH là 0



? 1
+CBH của 9 là 3 và –3
+CBH của
là
và -

+CBH của 0,25 là 0,5 và -0,5
+CBH của 2 là
và -

Định nghĩa:
(SKG trang 4)


-GV nêu chú ý SGK và khắc sâu cho HS hai chiều của định nghĩa.
? Yêu cầu HS làm ? 2
-GV nhận xét và uốn nắn HS
-GV giới thiệu phép toán khai phương.
? Phép khai phương là phép toán ngược của phép toán nào.
? Yêu cầu HS làm ? 3


-HS thảo luận nhóm.
-Hai HS lên bảng làm câu c, d
-HS ghi

… của phép bình phương

-HS trả lời miệng.





vì 8
0 và 82=64

vì 9
0 và 92=81

vì 1,1
0 và 1,12=1,21


Họat động 3 : So sánh các căn bậc hai số học (14 phút ).

-GV: Cho a, b
0.
? Nếu a? Có thể chứng minh được điều ngược lại không.
-GV đưa ra định lý.
? HS đọc ví dụ 2 SGK.
? Yêu cầu HS làm ? 4
So sánh : a) 4 và

b)
và 3
-GV: Nhận xét và cho điểm.


? Yêu cầu HS đọc ví dụ 3 và giải trong SGK.
? Làm ? 5 để củng cố


-HS:
<


-HS: Cho a, b
0,
nếu
<
thì a
-HS: Đọc ví dụ 2 SGK.

-HS: